Si hemos decidido utilizar como técnica de modificación de conducta el Sistema de Economía de Fichas, un indispensable en el aula son las Cartillas de Puntos.
Comparto
con vosotros un ejemplo de cartilla en la que anotamos las "Conductas
Top" (aquellas que vamos a premiar) y la recompensa que van a obtener
los alumnos que logren llevarla a cabo (premio previamente acordado y
elegido de estre sus intereses).
En esta ocasión la entrega del premio se hace al final de semana, como podéis ver en este ejemplo, pero puede hacerse diariamente, mensualmente o con aquella frecuencia que decidamos y que permita que la recompensa no pierda consistencia. Se han incluido en esta ocasión 3 conductas Top, aunque el proceso se ha iniciado trabajando una cada vez. Así, hemos asegurado que son objetivos alcanzables para ellos.
Como puede verse, siempre se ha premiado cuando la conducta aparece. En cambio, el día que no se da no hay sanción. Así fomentamos que se apoye lo positivo y se ignore lo negativo.
Espero que os sea útil.
Cuando iniciamos un programa de modificación de conducta es necesario acordar con nuestro alumno una recompensa a recibir por el trabajo bien hecho.
Además de negociar qué tipo de premio recibirá cuando se dé la conducta deseada, hemos de darle cierta formalidad. Utilizamos un contrato con el que cada parte se compromete a cumplir con lo pactado.
En esta ocasión hemos creado un panel interactivo de elección de recompensa, ya que así favorecemos que la información llegue por el canal visual y además pueda gestionarse a través del ordenador.
Podéis descargar el recurso en tres formatos distintos:
1. Versión imprimible: en pdf y lista para utilizar con pictogramas.
2. Versión descargable: presentación de diapositivas de Power Point que puede usarse en cualquier equipo que tenga este programa instalado. Se crea un itinerario de elección dependiendo de la selección de conducta y recompensa que hagamos. Incluye sonidos.
3. Versión editable: presentación de Power Point en la que puedes sustituir las imágenes de conducta deseable y recompensas dependiendo de las necesidades de tu alumno.
Es necesario descargar cada uno de los archivos y abrirlos con el programa indicado para que los itinerarios funcionen. Esta función no se mantiene en la versión en línea.
¡Espero que la disfrutéis!
Hoy presentamos un programa de actuación para reconducir conductas.
¿Cómo podemos transformar conductas en positivas?
1. Observa la conducta y registra los datos observados.
Nosotros hemos optado por crear un formulario on line y hacer además la versión imprimible de este. Puedes mirar estos ejemplos pulsando sobre los siguientes enlaces:
2. Establece un plan de acción a partir de los datos obtenidos en el que se tomen decisiones acerca de las técnicas a emplear, los agentes implicados y la función que van a desempeñar, así como la forma en la que se va a hacer el seguimiento.
Puedes acceder a un ejemplo de documento completo que sirva de soporte para la toma de decisiones pulsando sobre la siguiente imagen.
